"Copii straluciti, elevi fascinanti" - Augusto Cury

" In cartea Părinţi străluciţi, profesori fascinanţi, publicată în zeci de ţări, le-am vorbit părinţilor, profesorilor, psihologilor şi medicilor despre lumea tinerilor. M-am bucurat foarte mult aflând că a fost adoptată de sute, poate chiar mii de şcoli din diferite ţări.
   Acum, prin cartea Copii străluciţi, elevi fascinanţi, a venit rândul să le vorbesc nu numai adulţilor, ci mai ales pre-adolescenţilor, adolescenţilor şi tinerilor studenţi despre mintea lor, despre conflictele şi provocările lor. Această carie diferă de cea anterioară şi, datorită gustului tinerilor pentru aventură, a fost scrisă ca un roman.
   Alcătuirea acestei cărţi a fost influenţată de ideile unor gânditori, precum Freud, Jung, Piaget, Vigotsky, Platon, Socrate, Augustin, Paulo Freire şi alţii. Poate că unele texte vă vor face să plângeţi, altele vă vor încânta, iar altele vă vor face să călătoriţi. De fapt, eu am scris-o pentru tinerii între nouă şi nouăzeci de ani.
   Veţi fi surprinşi când vă veţi da seama că copiii străluciţi şi elevii fascinanţi nu sunt aceia care se poartă întotdeauna frumos, care nu greşesc, care nu ylăng şi nu se poticnesc niciodată. Ci aceia care învaţă să-şi dezvolte conştiinţa critică, să-şi hotărască drumul pe care-l au de străbătut, să-şi prelucreze greşelile, să construiască toleranţa, să-şi recunoască conflictele. Sunt cei care plâng atunci când e nevoie. Şi de ce nu? Sunt cei care-şi construiesc visuri mari şi luptă pentru concretizarea lor. Şi, mai presus de orice, sunt cei care-şi dau o nouă şansă, lor şi celorlalţi, atunci când dau greş.
   Veţi cunoaşte povestea unor tineri şi a unor adulţi pe care viaţa i-a rănit, care au fost respinşi de societate, discreditaţi, sfâşiaţi de conflicte, dar care au reuşit să găsească forţă în fragilitate şi demnitate în suferinţă. Şi cine nu e nevoit să traverseze văile frustrării şi ale dificultăţilor? Valoarea unei fiinţe umane nu constă în laudele primite, în coroana copacilor, ci în rădăcinile îngropate în solul personalităţii sale şi pe care nu le poate vedea nimeni."

"Parinti straluciti, profesori fascinanti" - Augusto Cury

"Această carte va vorbi inimii părinţilor şi profesorilor. Ei luptă pentru acelaşi vis - acela de a-i face fericiţi, sănătoşi şi înţelepţi pe fiii şi respectiv elevii lor, dar niciodată nu s-au simţit atât de rătăciţi în misiunea atât de grea de a educa, pe cât se simt acum. Şi unii, şi alţii acţionează şi cultivă teritoriile cele mai dificile - acelea ale inteligenţei şi emoţiei. Nu scriu pentru eroi, ci pentru oameni care ştiu că a educa înseamnă a se ocupa de cea mai frumoasă şi mai complexă artă - aceea a inteligenţei. A educa înseamnă a crede în viaţă, chiar dacă vărsăm lacrimi. A educa înseamnă a avea speranţă în viitor, chiar dacă tinerii ne decepţionează în prezent. A educa înseamnă a semăna cu înţelepciune şi a culege cu răbdare. A educa înseamnă a fi un căutător care caută comorile inimilor. Pe cine interesează această carte? Pe părinţi, pe educatori şi învăţători, pe profesorii din învăţământul gimnazial, liceal şi universitar, pe psihologi, pe cei care lucrează în domeniul resurselor umane, pe tineri şi pe toţi acei care vor să cunoască câteva secrete ale personalităţii şi doresc să-şi îmbogăţească relaţiile sociale.
Nu voi vorbi despre reguli, căci, la temperatura ridicată a problemelor cotidiene, ele se evaporă.
Voi vorbi despre instrumentele psihologice care ar putea să promoveze formarea de oameni care gândesc, să educe emoţia, să lărgească orizonturile inteligenţei şi să confere calitate vieţii.
Voi împărtăşi experienţa mea ca psihiatru, educator şi specia/ist în psihologie. In ciuda limitărilor mele, mulţi oameni au fost încântaţi de ideile pe care le prezint în
congrese naţionale şi internaţionale."

Recomand aceasta carte deoarece prezinta perspectiva scolii ideale, o scoala a viitorului.

Intrebari frecvente

Cum arata scoala ideala in viziunea parintilor?

Scoala este un loc in care copilul afla foarte multe despre el si despre talentele lui native si in care descopera faptul ca fiecare om este diferit.

Fiind atat de diferiti unii de altii, nu are nici un sens sa fim in competitie. Cooperarea cu cei din jurul nostru si competitivitatea doar cu noi insine sunt cheile catre adevarata evolutie. De aceea, scoala ideala, pentru mine, este cea care descopera unicitatea fiecarui copil si il sustine cu maxim de incredere pe drumul sau.

Scoala ideala promoveaza cooperarea si dezvolta toate cele patru inteligente: mentala, emotionala, fizica si spirituala.

Scoala ideala ii pregateste pe copii pentru viata si ii invata empatia, ajutandu-i sa isi cunoasca emotiile si sa si le exprime.

Scoala ideala are foarte multe exercitii si jocuri, in care copiii invata mai mult din experientele traite decat din informatiile transmise.

Scoala ideala este cea care ii invata pe copii disciplina personala si importanta obiceiurilor bune, in viata.

Scoala ideala este cea din care copilul pleaca cu maxim de incredere in sine, pregatit pentru a-si urma si indeplini cele mai marete visuri.

In scoala ideala parintii, profesorii si copiii sunt parteneri de drum, parteneri care se respecta si au incredere unii in altii.

In scoala ideala nu exista note, iar materiile obligatorii sunt doar cele care sunt in stransa legatura cu talentele native ale copilului si cele care tin de sanatatea lui mentala, emotionala si fizica.

In scoala ideala se masoara evolutia fiecarui copil fata de el insusi si promovabilitatea este data de aceasta evolutie.

Sursa:http://copiiminunati.ro/cum-arata-scoala-ideala-pentru-copilul-tau/

Intrebari frecvente

Cum arată profesorul ideal?

 

● Profesorul ideal este ca un duh într-o lampă, un duh ce îndeplineşte fiecare dorinţă a elevului său. Apoi e important să nu ştie ce e plictiseala. Să nu-i terorizeze pe cei fără talent la desen – mama a desenat atîtea naturi moarte sau vii încît am terminat toate foile pe care le aveam în casă. În viziunea mea, profesorul acesta ar putea fi un tinerel priceput la materia pe care o predă. (Andrei Mihalcea) 

 

● Mă gîndesc la domnul Vucea şi îmi dau seama că profesorul ideal ar fi exact opusul. Ar trebui să-şi ajute elevii şi să-i facă să se simtă ca între prieteni. (Beatrice Maftei) 

 

● Poate că multor copii nu le place şcoala din cauza profesorilor – am tot văzut asta la televizor. Lumea este un fel de labirint în care profesorii ne sînt călăuze. (Bianca Oprişanu) 

 

● Bine ar fi dacă la unele ore predarea s-ar face în format electronic, ca să nu mai venim cu atîtea cărţi şi caiete care, la urma urmei, sînt destul de grele. (Ana-Maria Ilea) 

 

● Profesorul ideal ar fi ca acela din Steaua fără nume – la fiecare oră ar intra pe uşa clasei cu o carte şi ne-ar citi fragmente din ea, în aşa fel încît timpul să treacă repede şi să nu simţi că eşti la şcoală. (Vlad Popa) 

 

● Ar arăta ca un actor de la Hollywood: înalt, cu o statură de atlet, cu un zîmbet alb, de invidiat. Cel mai important lucru ar fi să învăţăm de dragul lui! (Arina Tacu) 

 

● Pentru mine, profesorul ideal ar fi cel tehnologizat, adică cel căruia să-i scriem lecţiile pe telefon şi să i le trimitem. Şi la sfîrşitul orei să ascultăm o muzică lentă, dar plăcută. (Luca Ilie)

Intrebari frecvente

Ce lucruri bune pentru viaţă ar trebui predate la şcoală?

Despre ce învăţăm util la şcoală, că de obicei, nu am putea vorbi decât în termenii: sistem de învăţământ “depăşit”, “îmbătrânit”, “lipsit de randament” şi prin urmare acumulam şi mai multă frustrare care nu ne face decât să ne învârtim în acelaşi cerc vicios, numit de ceva vreme “reforma sistemului de învăţământ”.  
În viaţa avem şi vom avea parte de nenumărate lucruri care nu ne plac, ba chiar le vom simţi că piedici grele în calea fericirii, dar va trebui să le facem şi să trecem peste ele ca să putem merge mai departe.
Este deosebit de important să înţelegem că toate materiile de la şcoală care nu ne plac, ne aduc marele beneficiu de a ne învăţa să ne dăm silinţa mai târziu pentru lucrurile care trebuiesc neapărat făcute chiar dacă nu vom avea măcar un strop de dorinţa pentru ele. Poate nu ne place să fim punctuali cu învăţatul, dar mai târziu va trebui să fim punctuali cu nevoile oamenilor de lângă noi căci vor depinde de noi la fel cum şi noi depindem de ei. Poate nu ne place să ne dăm silinţa la lucruri pe care le considerăm neimportante, precum materiile care nu ne plac, dar mai târziu va trebui să ne dăm silinţa pentru alte lucruri considerate neimportante de noi, dar importante pentru alţii de lângă noi.

Sursa: http://jurnalspiritual.eu/ce-invata-scoala-despre-viata-si-nu-vrem-sa-invatam/

Educatia de azi, viitorul responsabil de maine

La nivelul scolii educatia ajunge intr-un stadiu de maxima dezvoltare, prin caracterul programat, planificat si metodic al activitatilor insructiv – educative.
Pentru ca relatia scoala-familie-societate-comunitate sa nu fie rece si distanta ci cat mai eficienta, trebuie sa angajam prezenta vie si directa a dascalului cu lumina interioara a copilului. Educatia prin blandete, prin laude si alintari au efectele cele mai bune. Nu trebuie substituit elevului dialogul cu discursul la distanta prin T.V. sau internet. Pentru ca dialogul si conversatia au mai mult efect afectiv asupra lui. Trebuie apelat la autodirijarea consimtita, la nivelul onoarei si responsabilitatii, al respectului si recunostintei.Un real efect asupra elevilor l-ar avea materialele audio-vizuale cu tematica, de exemplu “Accidentele rutiere”, “Consecintele alcoolului”, “Efectele drogului". Intalnirile prin anumite parteneriate ale scolii cu institutii sau persoane fizice ajuta la o mai buna colaborare intre scoala-elevi-parinti. De exemplu o intalnire cu un medic, parinti si elevi, avand ca tema, “Riscurile fumatorului” sau o intalnire cu un reprezentant al politiei avand ca tema “ Combaterea furtului”.Nu in ultimul rand orele de religie au un rol important; profesorul de religie poate arata ca atunci cand nu ne vede nimeni, ne vede totusi cineva.De asemenea elevii pot fi antrenati chiar impreuna cu parintii la diferite actiuni filantropice. La nivel de clasa prin ajutarea unui coleg, la nivel de comunitate prin vizite la diferite centre de copii abandonati sau azile de batrani, sau la nivel de tara, oferind si ei diferite ajutoare spre exemplu pentru sinistrati sau copiii strazii.

Calitatea in educatie

Ce este calitatea in educatie?

Educaţia de calitate este un drept al fiecărui copil.
Ne străduim mult la nivel global să reducem abandonul şcolar, însă nu e suficient să readucem/menţinem copiii în şcoală, contează şi ceea ce primesc aici. Investim 10 – 12 – 15 – 18 ani în educaţia formală, mai mult decât în majoritatea activităţilor unei vieţi umane, e firesc să dorim şi să ne aşteptăm ca această investiţie să merite.
Dreptul la educaţie este conectat cu dreptul la sănătate personală şi a mediului de acasă şi de la şcoală, precum şi cu accesul la un minim de resurse. Un copil bolnav şi sărac va întâmpina întârzieri şi dificultăţi în dezvoltare şi învăţare, prin comparaţie cu un copil sănătos, bine hrănit, bine îmbrăcat şi care are în jurul său stimuli pozitivi (o persoană care îi citeşte, vizite, excursii etc) încă de la vârste mici.
La nivel mai specializat, conţinuturile învăţării de calitate sunt relevante pentru obiectivele educaţiei dintr-o ţară, astfel încât absolventul să poată funcţiona într-un mod pozitiv în societate. Felul în care profesorii sunt instruiţi este factor determinant al nivelului de calitate al educaţiei de care beneficiază un copil.

Sursa: https://sebernat.wordpress.com/2013/10/05/ce-este-calitatea-in-educatie-ii/

Bloguri educationale

2. Educatorul curajos



"Proiectul a început din dorința de a schimba idei, cunoștințe și resurse educaționale în primul rând cu oameni din sfera educației dar și cu speranța că unele din informațiile prezentate aici vor fi utile părinților de copii preșcolari și școlari."


Cititi mai multe pe: http://educatorulcurajos.blogspot.ro/2015/02/bloguri-si-site-uri-pentru-educatori.html

Bloguri educationale

Bloguri educationale

1. Sa crestem Frumos
"Acesta spaţiu este menit să aducă publicului larg informaţii mai puţin cunoscute despre dezvoltarea cognitivă şi emoţională a copiilor, despre ce se întâmplă în mintea lor, cum putem înţelege mai bine ce şi cum gândesc ei, cum putem noi că şi părinţi să contribuim la creşterea şi dezvoltarea lor armonioasă şi nu în ultimul rând despre cum să creştem copii mai inteligenţi."

Citește mai mult: http://sacrestemfrumos.webnode.ro/